17/05/2024 - Webinar “L’utilizzo della piattaforma Akelius nelle scuole e nei contesti informali: i risultati dopo un anno di implementazione” – lunedì 20 maggio ore 17
Inclusione scolastica
17/05/2024 - Progetto "Festa delle creatività giovanili": prosegue la realizzazione delle attività dedicate ai giovani con background migratorio con il nuovo corso gratuito di scacchi
Avviso L.R. 46/1990 "Progetti per il rafforzamento e la valorizzazione dei giovani con background migratorio"
16/05/2024 - Progetto RI.VOL.ARE IN RE.TE per garantire e promuovere l’accesso al Ritorno Volontario Assistito
Ritorno Volontario Assistito e Reintegrazione
15/05/2024 - Il Consiglio ha adottato il nuovo Patto UE su migrazione e asilo
Asilo e migrazione
14/05/2024 - Come assumere uno straniero che ha svolto un corso di formazione all’estero autorizzato dal MLPS? Le risposte alle domande più frequenti nel focus pubblicato dal Portale Integrazione Migranti
Lavoratori stranieri residenti nei paesi di origine che abbiano partecipato a programmi di formazione professionale e civico-linguistica approvati dal MLPS
14/05/2024 - Pubblicato il Rapporto Mondiale sulle Migrazioni 2024 dell'OIM: +650% di rimesse internazionali dal 2000 al 2022 e record di migrazioni forzate nel mondo
IOM World Migration Report 2024
14/05/2024 - Minori accolti temporaneamente nei programmi solidaristici di accoglienza: online il report a cura della DG Immigrazione del Ministero del Lavoro
Minori Accolti nell'ambito dei programmi solidaristici di accoglienza
13/05/2024 - Lavoro domestico: online sul sito dell’Inps un nuovo servizio per verificare i contributi versati
Cassetto previdenziale (Datori di lavoro domestico)
13/05/2024 - Il GRETA pubblica il suo rapporto annuale 2023
Gruppo di esperti sulla lotta contro la tratta di esseri umani (GRETA)
10/05/2024 - Bando CERV per supportare le organizzazioni della società civile nell'attuazione e diffusione dei principi della Carta dei Diritti Fondamentali dell’Unione Europea
Programma Cittadini, Uguaglianza, Diritti e Valori (CERV)
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